在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內(nèi)容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

讓老師減負，首先要實現(xiàn)的就是教學管理信息化，必須具備教學管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求，因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全面分析。

目前市面上的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)其實是利用高速文檔掃描儀把紙質(zhì)的答題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再利用獨立的掃描識別軟件對圖像進行信息的識別，可以簡單理解為“軟識別”。